Изучение основ здорового образа жизни и рационального питания.

Дает возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей.

Каждый день в лагере , дети принимают участие в подготовке мероприятий, игр. Принимают участие в мероприятиях. Учатся быть вожатыми.

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

это умение использовать знания и навыки, для принятия правильных решений, связанных с деньгами и тратами

Данная программа включает следующие модули: Разговорный клуб «В диалоге с миром», «Английский через игры», «Проект с удовольствием».

Программа развивает как устную, так и письменную речь, особое внимание уделено наиболее часто встречающимся проблемам в овладении письмом.

Организация работы по предупреждению пожаров и детского травматизма, способствующая воспитанию и развитию личности старших школьников.

Программа направлена на развитие физического и духовно-нравственного оздоровления общества, для создания жизни окружающих светлее и ярче.

Логоритмика – звено логопедической коррекции, сочетающая исправление нарушений речи с развитием сенсорных и двигательных способностей детей.

программа, позволяющая старшеклассникам получить комплекс практико-ориентированных знаний, которые помогут при выборе жизненной стратегии

курс, реализующий интересы обучающихся 7–11классов в сфере экономики семьи

Программа курса «Мир загадок» предназначена для учащихся 1-2 класса, желающих расширить свои представления об окружающем мире.

Учреждение, предназначенное для полноценного отдыха и оздоровления,созданы условия для всестороннего духовного и физического развития детей

Программа «Волшебный мир книг» реализует общеинтеллектуальное направление.

Курс расширяет математический кругозор и эрудицию учащихся, способствует формированию познавательных универсальных действий

духовно-нравственное воспитание школьников

Программа может помочь реализовать возможности в литературном творчестве,повышать культуру речи, научит общаться с окружающими их людьми.

формирование у ребёнка младшего школьного возраста социально- ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования .