Программа направлена на приобретение учащимися дополнительных знаний по курсу химии 8- 9 класса

Занятия кружка помогут ребятам повысить интерес к биологии и экологии, расширить знания учащихся в этой сфере.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Весёлая палитра» имеет художественную направленность

Дети познакомятся с миром цветов, правилами ухода за ними,учатся составлять букеты и цветочные композиции.

Программа направлена на ознакомление с организацией коллективного и индивидуального исследования, побуждает к экспериментированию.

В период обучения каллиграфия взаимодействует с другими дисциплинами. Это способствует выстраиванию устойчивых межпредметных связей.

позволит развить экологическую культуру ребенка на основе взаимоотношений человека и природы.

Дети любят ставить эксперименты. В дошкольном возрасте ведущий вид экспериментирование он практически, единственный способ познания мира.

метод экспериментирования - творческий метод познания закономерностей и явлений окружающего мира.

Программа с использованием оборудования центра «Точка роста» относится к естественнонаучной направленности.

Биологический кружок позволяет углубить и расширить знания обучающихся об общих закономерностях биологической науки.

Рабочая программа «Наши проекты»

Программа направлена на углубленное изучение предмета биология, проведение лабораторных работ и других занятий с практическойнаправленностью

Курс предназначен учащимся 8-11 классов основной средней и старшей школы, интересующихся и увлекающихся биологией.

дети осваивают базовые понятия программирования, механики и инженерии, учатся совместной работе и собирают роботов.

Способствует формированию и развитию физических понятий в системе физического образования и обеспечивает целостное представление о мире

Позволяет расширить знания учащихся о химических методах, о методиках исследования, эксперимента, моделирования, проектирования.

Главной формой работы является детское экспериментирование.

Интегрированный курс «Окружающий мир» – первая ступень на пути к освоению учащимися естественных и гуманитарных наук в школе.