Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности.

Программа даёт возможность ребенку попробовать свои силы в программировании и выбрать для себя оптимальное продвижение по своим способностям

ДООП«Программирование роботов» имеет техническую направленность с использованием оборудования центра цифрового образования детей «IТ-куб»

Программа создает условия для самореализации ребенка в техническом творчестве, в процессе освоения им направления судомоделирования

3D-моделирование – это новое, востребованное и перспективное направление. Модуль сформирует у ребят навыки 3Д-моделирования и 3Д-печати.

Программа направлена на развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

НТМ с элементами электроники. Для ребят, которые интересуются техникой и постоянно ищут ответ на вопрос «Как это работает?». Эксперименты.

«Пилотом можешь ты не быть, но моделистом быть обязан!»

Обучение программированию роботов на базе деталей конструктора LEGO, а также специальных образовательных методик и программного обеспечения.

Проектирование и конструирование всевозможных интеллектуальных механизмов – роботов, имеющих модульную структуру и обладающих мощным ми.проц

Программа развивает интерес детей к конструкторской деятельности, способствует развитию технических и творческих способностей

«Основы алгоритмики и логики» имеет техническую направленность с использованием оборудования центра цифрового образования детей «IT-куб»

Кванториум СОШ16 Робототехника

Обучение детей основам конструирования и моделирования роботов при помощи программируемых конструкторов Lego WeDo 2.0.

Программа «Юный техник» вводит ребенка в удивительный мир технического творчества и дает возможность поверить в себя, в свои способности.

Программа «Моделист-конструктор» предусматривает развитие творческих способностей детей и реализует научно-техническую направленность.

Техническое конструирование – первая ступень в подготовке детей в области технического моделирования.

В основе программы лежит целостный образ окружающего мира, который преломляется через результат деятельности учащихся

Развитие обучающихся в востребованных отраслях нано технологии, электроники, механики и программирования.