Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве живой и неживой природы, взаимодействии природы и человека.

Занятия способствуют углублению знаний по химии, развивают навыки экспериментирования,выполняют лабораторные опыты.

Современный человек пользуется навигационными сервисами, приложениями для мониторинга общественного транспорта , связанными с картами.

программа естественнонаучного направления

Основой экологического образования считается непрерывность процесса обучения, воспитания и развития человека на протяжении всей жизни.

Содержание программы позволяет расширить знания обучающихся об истории появления и создания карт, методах их составления и использования.

Программа предусматривает проведение экскурсий и практических занятий в ближайшем природном и социоприродном окружении.

Процесс становления осознанно – правильного отношения к природе сопровождается определёнными формами детской деятельности.

Дополнительная общеразвивающая программа предназначена для углубления знаний учащихся по химии.

Программа «О чём умалчивает учебник биологии» реализуется в рамках естественно-научной направленности.

Программа направлена на дополнительное обучение по русскому языку.

Программа «Математический штурм» направлена на формирование у обучающихся конструктивно-геометрических умений и навыков.

Программа химико-экологического кружка «ЛабораториУм» направлена на организацию деятельности обучающихся по изучению природного окружения.

Настоящая программа предназначена для обучения основам минералогических знаний обучающихся 6 класса

Данный кружок призван помочь школьному учителю организовать подготовку выпускников к основному государственному экзамену по географии.

Представленная целостная программа разработана для учащихся основной школы, состоит из четырех частей, органически связанных друг с другом

Программа «Юный физик» - естественно -научного направления, ориентированная на активное приобщение детей к познанию окружающего мира.

Программа «Зелёные патрули» разработана на основе следующих нормативно-правовых документов

Поведенческие навыки в природе и социуме зависят от знаний, представлений студентов – будущих педагогов.