Программа ансамбля «Станица» имеет художественное направление, которое формирует познавательный интерес ребенка через художественную деятельность. Опора в программе сделана на национальную культуру, подводящую к пониманию и уважению мировой культуры в различных национальных формах ее воплощения. Тоска по утраченным традициям в пении народных песен прослеживается в различных жанрах искусства. Поэтому необходимо бережно относиться к наследию предков. Возрождать утерянный стиль и жанры народных песен и передавать будущим поколениям. Это залог расцвета культуры страны.
При разработке своей программы я изучила программы известных фольклорных ансамблей «Родничок» Степанова Е.Е, Фадеева Г. П., которые в своих программах ставят цель – овладение народными традициями и народной певческой культурой различных народов. В основном это песни семейских, казачьих и бурятских народов. Здесь же осуществляется теоретическое осмысление исторического наследия. Программа является личностно- ориентированной, и учитывает индивидуальность каждого ребенка и его рост. Она рассчитана на качественное преобразования личности. Так как в ансамбле занимаются учащиеся от 7 до 15 лет, необходимо учитывать возрастные особенности подростков. Мутация голоса данного возраста предусматриваем бережное отношение я к голосовому аппарату и своеобразным тренировкам. В программе предусмотрены здоровьесберегающие факторы для всех участников данного процесса. Развитие вокальных способностей учащихся, голосового аппарата базируется на изучение видов дыхания. Основа методики обучения народному пению заключена в целостном способе пения, в красоте народной песни и развитии художественного мышления певца. Ведущее место процессе принадлежит сольному пению и пению в ансамбле, хоровому пению, что поможет приобщить ребят к вокальному искусству. Много ребят любят петь, но не у всех это получается достаточно хорошо. Многие дети не чувствуют разницу между речью и пением, не тянут, а проговаривают звук. Хоровое, сольное и ансамблевое пение активно развивает основные музыкальные способности: чувство ритма, музыкальный слух, укрепляет голосового аппарата, помогает развивать речь.
Форма обучения - очная