Программа строится с учетом основных методических принципов:
· Гуманизация учебно-воспитательного процесса (создание условий для максимального раскрытия возможностей и способностей ребенка).
· Дифференциация и индивидуализация обучения (учет психических и физических возможностей и способностей каждого ребенка).
· Наглядности и доступности (комплексно использовать все методы обучения с учетом индивидуальных особенностей ребенка).
· Сознательности и активности (понимание воспитанником того, что данные умения и знания пригодятся ему в жизни; проявление желания овладеть этими знаниями).