Дети осваивают сложные по координации движения, понимают сложные перестроения, чувствуют партнёра и взаимодействуют друг с другом, при этом контролируют качество исполнения движения.
Дети самостоятельно придумывают новые образы, интерпретируют знакомые образы, передают их взаимодействие. Они способны к самостоятельному сочинению небольших танцевальных композиций с перестроением и комбинацией танцевальных движений.