Технологические наборы LEGO MINDSTORMS ориентированы на изучение принципов и технических решений, лежащих в основе конструкций, устройств.

Мультимедийная среда Scratch позволяет сформировать у детей стойкий интерес к программированию.

Дополнительная программа «Робототехника» имеет научно-техническую направленность с элементами естественно-научных элементов.

использование образовательных конструкторов Lego Mindstorms EV3 для обучения школьников моделированию и компьютерному управлению.

Занятия по программе развивают аккуратность, усидчивость, организованность, нацеленность на результат.

3Д-Моделирование

Программа построена таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им

Обучающиеся изготавливают несложные модели машин и механизмов из конструктора «Лего», занимаются конструированием и макетированием.

В основе курса лежит комплексный подход к изучению ИИ: рассматриваются разные сферы применения алгоритмов искусственного интеллекта.

Программа рассчитана для 7-8 класса общеобразовательной школы в Точке роста.

Основы робототехники дети изучают в процессе освоения конструирования, которое объединяет в себе элементы игры и экспериментирования.

Программа предусматривает работу с учащимися 7-8 классов по развитию технического мышления на занятиях кружка технического моделирования.

направлена на междисциплинарную проектно-художественную деятельность и на развитие инженерного и художественного мышления обучающегося.

Все больший вес в жизни людей занимают технологии, связанные с умением создавать Web-сайты. Потому данная программа актуальна.

Программа разработана для обучения девушек 10-11 классов и построена в соответствии с учебным планом школы

Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческого развития личности ребёнка.

Программа имеет техническую направленность

Программа предусматривает развитие творческих и технических способностей детей.

Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.