В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место.

Программа направлена на формирование патриотического сознания подростков и является одной из основ их духовно-нравственного развития.

Программа нацелена на расширение знаний старшеклассников по общим гуманитарным и социально- гуманитарным дисциплинам (Экономике и праву).

Воспитание интереса к предмету «Математика», развитию наблюдательности, геометрической зоркости и умения решать задачи творчески.

Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть учебно-воспитательной работы школы.

Программа предназначена для обучающихся 1-4 классов. Направлена на формирование и сохранение психологического здоровья младших школьников.

Программа социально-гуманитарной направленности "Я - волонтёр" направлена на освоение обучающимися волонтёрской деятельности.

Данная программа направлена на развитие творческих способностей детей через приобщение к миру телеискусства.

Разделы программы: история волонтерского движения в мире и России; познаю себя и других; работа с документами; акции и конкурсы; пропаганда

Направленность программы: социально-педагогическая, по функциональному предназначению является общекультурной (ознакомительной).

Учащиеся рассматривают английский язык как полноценный социальный элемент, входящий в культурную сферу жизнедеятельности

Уже в раннем возрасте дети начинают усваивать ценности общества, в котором живут.

Обучение шахматной игре, освоение правил игры в шахматы, а так же знакомство с шахматной нотацией, учатся решать шахматные задачи.

Программа предшкольной подготовки детей

Программа направлена на работу с детьми в рамках ВВПОД «Юнармия»

Это режим протекания совместной, самостоятельной жизни, в которой каждый может определить свое место и реализовать способности и потребности

Программа построена так, что каждая тема курса опирается на науку и действительность и использует в своем содержании межпредметные связи.

Каллиграфия - искусство писать четким, красивым почерком.

Программа создаёт у школьников представления о личной безопасности, приобретение навыков поведения в экстремальные и чрезвычайные ситуации.