Школьный музей – особая образовательная среда, одна из форм работы по развитию творческой деятельности и социальной активности учащихся.

Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России».

Направления деятельности: поисковое, исследовательское, экскурсионное, пропагандистское , ведется учёт экспонатов в инвентарной книге,

Программа летнего отдыха реализуется по программе "Орлята России"

Образовательная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "В"

Добровольчество - . правильные установки на будущее, помогаем молодому поколению определиться с жизненными целями.

Организация пространства для художественно-эстетической культуры, сохранения и укрепления здоровья, патриотизм и коммуникативность.

знакомство со структурой и методами работы библиотеки

программа даёт возможность уделять внимание развитию связной устной речи учащихся: обсуждению высказываний, рецензированию ответов.

Курс «Комплексная программа. Чтение» разработан квалифицированными педагогами для качественного и веселого обучения чтению.

Программа внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы

Данная программа предназначена для ведения краеведческой работы через кружковую работу «Музейное дело»

Содержание программы ориентировано на эмоциональное благополучие ребёнка – уверенность в себе, чувство защищённости.

Программа обучения «ПАТРИОТ» способствует формированию у молодежи готовности к выполнению гражданского долга.

Программа помогает определить наличие и направленность своих профессиональных интересов и склонностей, личностных и деловых качеств.

Программа по подготовке к школе «Уникум» адресована детям от 5 лет до 7 лет. Количество детей в группе – 8 человек.

Рабочая программа составлена на основе программы формирования психологического здоровья младших школьников «Тропинка к своему Я».

Отряд ЮИД — создан для широкого привлечения к организации пропаганды безопасного поведения среди младшего и среднего возраста.

В школьном медиацентре отрабатывается авторская позиция ученика, здесь же возможна ее корректировка в общепринятой культурной норме.