Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании.

Театр – волшебный край, в котором ребёнок радуется играя а в игре он познает С.И. Мерзлякова

Способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом

Развитие нравственных, эстетических и креативных качеств личности человека

Методологическая основа в достижении целевых ориентиров – реализация системно - деятельностного подхода на средней ступени обучения.

Театральные представления

Театр ассоциируется у многих с высочайшим искусством.

• обучать навыкам сценической речи и правильной артикуляции, формировать сценическую культуру у детей.

Сегодня от учащихся школы требуются не только знания, но и активность, инициативность, способность принимать решения в трудной ситуации

Истоки способностей дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев идут тончайшие нити ручейки, которые питают источник творческой мысли.

Выжигание – один из самых распространенных видов декоративно-прикладного искусства среди школьников.

Программа «Народные инструменты» направлена на творческое, духовно-нравственное развитие обучающегося, приобретение опыта исполнительства

Кружок рисования

Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству.

Пластилинография - способ развития речи ребенка

Дополнительная общеразвивающая программа имеет художественную направленность, профиль «Изобразительное искусство»

Программа Школьный театр «Росточки» ориентирована на развитие художественного вкуса, склонностей к занятиям театрального искусства

Дети знакомятся с историей возникновения фоамирана, полимерной глины, макраме, бисероплетения в нашей стране и за рубежом.

Развитие музыкальных способностей воспитанников в хоровом и сольном пении