В ходе занятий в объединении ребята знакомятся с основами практической работы естествоиспытателей.

младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению русскому языку, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Программа позволяет познакомить обучающихся с теорией и практикой организации проектной и учебно-исследовательской деятельности.

Дополнительная общеразвивающая программа «Биоквантум» реализуется в соответствии с естественнонаучной направленностью образования.

ориентирована на углубление и расширение знаний, на развитие любознательности и интереса к химии

Отличительной особенностью данной образовательной программы является направленность на формирование учебно-исследовательских навыков.

Развитие у детей и подростков гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.

Положение, устав, план работы.

Образовательная программа «Забайкаловедение» для учащихся начальной школы

вопросы химии неразрывно связаны с физикой, биологией и экологией, и образованному человеку, чем бы он не занимался в будущем, полезно знать

Программа разработана для детей старшего возраста с учетом требований к формированию математических представлений у дошкольников

«Практическая биология» — это удивительное путешествие, где каждый может стать исследователем и открыть для себя тайны живой природы.

Программа естественнонаучной направленности, способствует формированию исследовательской деятельности у младших школьников.

Научное общество учащихся (далее — НОУ) — добровольное творческое объединение школьников.

Знакомство обучающихся 2 классов с приемами работы на цифровых образовательных ресурсах

Программа «Экологическое краеведение Забайкалья» по направленности (профилю) является естественнонаучной.

Программа реализует социальное направление во внеурочной деятельности в 1-4 классах в соответствии с ФГОС начального общего образования.

Приглашаем всех любителей науки и любознательные умы на увлекательные эксперименты, где мы будем изучать удивительный мир химии!

Практическая деятельность построена на единстве интеллектуального и эмоционального восприятия природной среды