Дополнительная общеразвивающая программа «Биоквантум» реализуется в соответствии с естественнонаучной направленностью образования.

Актуальность программы заключается в получении новых и закреплении уже имеющихся знаний по географии

ориентирована на углубление и расширение знаний, на развитие любознательности и интереса к химии

Отличительной особенностью данной образовательной программы является направленность на формирование учебно-исследовательских навыков.

Развитие у детей и подростков гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.

Положение, устав, план работы.

Программа разработана для детей старшего возраста с учетом требований к формированию математических представлений у дошкольников

Программа естественнонаучной направленности, способствует формированию исследовательской деятельности у младших школьников.

Научное общество учащихся (далее — НОУ) — добровольное творческое объединение школьников.

Знакомство обучающихся 2 классов с приемами работы на цифровых образовательных ресурсах

Программа «Экологическое краеведение Забайкалья» по направленности (профилю) является естественнонаучной.

Программа реализует социальное направление во внеурочной деятельности в 1-4 классах в соответствии с ФГОС начального общего образования.

Практическая деятельность построена на единстве интеллектуального и эмоционального восприятия природной среды

формирование интереса к изучению биологии, развитие практических умений, применение полученных знаний на практике.

Процесс решения задач служит одним из средств овладения системой научных знаний по тому или иному учебному предмету

Обучение математике в дошкольном возрасте является своевременным, оказывает влияние на развитие любознательности

Программа относится к естественно-научной направленности, предназначена для ознакомления детей с широким кругом явлений физики.

«Практическая биология» — это удивительное путешествие, где каждый может стать исследователем и открыть для себя тайны живой природы.

создает условия для социального, профессионального самоопределения, творческой самореализации , формирования химической грамотности.