1. Организация условий для формирования у воспитанников общетрудовых навыков и умений, готовности к обслуживающему труду как органической части бытия.
2. Коррекция поведенческих реакций в процессе социальной реабилитации детей на занятиях в швейной мастерской.
3. Обеспечение условий для творческой самореализации подростка в созидательной деятельности.
4. Включение дезадаптированных детей в различные виды рукоделия. Развитие у воспитанников художественно-творческих способностей, гибкости и продуктивности мышления через освоение приемов и способов рукоделия;
5. Организация условий для профессионального самоопределения, ориентация воспитанников на выбор профессии в соответствии с имеющимися знаниями, склонностями и возможностями.
6. Воспитание культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.