Перед началом работы кружка учителем-логопедом проводится логопедическая диагностика. Оценивается:
- уровень сформированности фонематических процессов;
- уровень сформированности моторной сферы;
- уровень сформированности психических процессов.
Далее происходит работа по коррекции звукопроизношения:
- Исправление недостатков произношения свистящих звуков (С, З, Ц, Сь, Зь).
- Исправление недостатков произношения шипящих звуков (Ш, Ж, Ч, Щ).
- Исправление недостатков произношения соноров.
- Развитие фонематического слуха, звукового анализа и синтеза.
- Развитие лексико–грамматических категорий.
- Развитие мелкой моторики.
Форма обучения - очная с применением дистанционных образовательных технологий.