В процессе экспериментирования дошкольники получают возможность удовлетворить присущую им любознательность (почему? зачем? как? что будет, если?), почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем.
Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мысленные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность, активизирует восприятия учебного материала по ознакомлению с природными явлениями, с основами математических знаний, с этическими правилами в жизни общества.