· формирование базовых химических знаний;
· формирование самостоятельности и познавательного интереса учащихся;
· воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;
· формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности;
привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности