Программа «О чём умалчивает учебник биологии» реализуется в рамках естественно-научной направленности.

Программа данного курса посвящена профилактике аварий, предупреждению несчастных случаев с людьми, и особенно детей, на дорогах.

Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи

Программа направлена на дополнительное обучение по русскому языку.

Структура танца, его четкий рисунок формируют внешние опоры для личностного поведения ребенка.

Программа «Математический штурм» направлена на формирование у обучающихся конструктивно-геометрических умений и навыков.

Приобщение детей к певческому искусству способствует развитию их творческой фантазии, погружает в мир классической поэзии и искусства.

Предназначена для физкультурно – спортивной и оздоровительной работы с обучающимися, проявляющими интерес к физической культуре и спорту.

Актуальность данной программы - в обеспечении двигательной активности детей, улучшение самочувствия, состояния здоровья.

Изучение основ танцевальной культуры, умение красиво и пластично двигаться под различные танцевальные ритмы и темпы музыки.

Формирование навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Обучающиеся овладеют определёнными знаниями, умениями и навыками в вопросах туризма и краеведения

ШСК «Чемпион» МБОУ «СОШ №24» - общественная организация , способствующая развитию физической культуры, спорта и туризма в школе.

Научиться рисовать за короткое время можно используя инновационную методику правополушарного рисования.

Программа направлена на развитие личности ребёнка, его индивидуальности, на развитие простейших конструкторских умений и навыков.

Программа химико-экологического кружка «ЛабораториУм» направлена на организацию деятельности обучающихся по изучению природного окружения.

Настоящая программа предназначена для обучения основам минералогических знаний обучающихся 6 класса

Телевидение – это сложная технология, выполняющая целый комплекс функций.

Расширение читательского пространства, воспитание ученика-читателя, овладение основами самостоятельной читательской деятельности.