Дополнительная общеразвивающая программа «Разработка виртуальной и дополненной реальности» имеет техническую направленность .

Дополнительная общеобразовательная программа «Кибергигиена и большие данные» (далее – Программа) имеет техническую направленность

Обучающиеся изготавливают несложные модели машин и механизмов из конструктора «Лего», занимаются конструированием и макетированием.

Учащиеся познакомятся с компьютером, с основными устройствами, с графическим редактором, который развивает у детей творческие способности.

Программа направлена на развитие личности ребёнка, его индивидуальности, на развитие простейших конструкторских умений и навыков.

Это практический курс обучения приемам лепки и формирования технических умений и навыков работы с разнообразным природным материалом.

Программа направлена на формирование устойчивых представлений о робототехнических устройствах.

С внедрением нового оборудования в школы у учащихся появилась возможность окунуться в волшебный мир 3D.

Ознакомление обучающихся с конструированием, программированием, использованием роботизированных устройств.

Программа помогает обучающимся научиться создавать праздничную атрибутику и украшения своими руками.

Программа позволяет школьнику шаг за шагом раскрывать в себе творческие возможности.

Программа технической направленности

Конструирование, алгоритмизация, создание, проектировка автоматизированных систем управления.

Программа даёт необходимые компетенции для дальнейшего углублённого освоения дизайнерских навыков и методик проектирования.

Содержание программы направлено на воспитание интереса познания нового, развитию наблюдательности, умения решать учебную задачу творчески.

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Программирование роботов»

Конструкторы вводят учащихся в мир моделирования и конструирования, способствуют формированию общих навыков проектного мышления.

Программа технической направленности

познакомить школьников с основами компьютерных технологий, подготовить их к жизни и работе в условиях информационно развитого общества.