На программе дети научатся изготавливать изделия из различных материалов своими руками.

Изучение основ программирования на языке Python

Создание моделей-роботов, проектирование и программирование роботехнических устройств

Программа «Программирование» имеет техническую направленность; по функциональному предназначению является общекультурной (базовой);

Изучение и применение робот. технологий и навыки в конструировании и программировании устройств на базе конструкторов LEGO

Данное направление учит детей программировать на языке программирования Scratch

Содержание курса предназначено для овладения теорет-им материалом и отработки практических навыков, для развития интереса обучающихся к ИТ

Изучение информатики,формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ

Работа с конструкторами позволяет учащимся в форме игры узнать многие важные идеи и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки.

Рабочая программа кружка «Школа безопасности»

Программа строится на использовании среды Scratch , что позволяет ем создавать собственные программы для решения конкретной задачи.

Программа вводит учащихся в мир моделирования и конструирования, формируют проектное мышление, исследовательскую деятельность

Направлена на получение знаний в области конструирования и технологий, и нацеливает на осознанный выбор профессии, связанной с техникой

Программа направлена на развитие научно - исследовательской культуры обучающихся.

Изготовление изделий из древесины с использованием лобзика, выжигателя и лакокрасочных материалов.

Дополнительная общеобразовательная программа "Увлекательный мир Photoshop" является программой технической направленности.

В основе программы "Технолог" заложена проектная деятельность, создание индивидуальных и групповых проектов по технологии.

Программа «Робототехника» технической направленности, модифицированная, разработана в соответствии с основными нормативными документами.

Навыки, приобретенные в этом курсе, могут рассматриваться как один из промежуточных этапов профессионального взаимодействия.