Финансовая грамотность – это умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять.

«Разговоры о важном» является частью программы воспитания и составлена в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации».

Формирует мировоззрение и раскрытие индивидуальными.

Цель программы -формирование ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе

Создать для ребѐнка условия, способствующие открытию целостной картины мира благодаря детской книге, развивать мотивы отношения к чтению

Программа способствует расширению читательского пространства, дифференцированного обучения и индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

На сегодняшний момент Интернет является частью жизни подавляющего числа детей и взрослых, а блогинг – значимый аспект современной культуры.

Данный курс способствует целенаправленному комплексному развитию спо-собностей ребенка.

Музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся

Программа направлена на обучение английскому языку с акцентом на развитие навыков общения, чтения и аудирования.

Направлена на формирование поведенческих навыков, обеспечивающих защиту жизни и здоровья обучающегося.

формирования социальной сферы интересов личности ребёнка познакомить младших школьников с профессиями взрослых людей

Реализация программы «Юный спасатель» призвана обеспечить подготовку детей к действиям в условиях ЧС

формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Программа нацелена на воспитание, развитие и обучение детей 5-7 летнего возраста посредством игровых технологий.

Курс вводит школьника в сложный мир общественных отношений, дает возможность поразмышлять о самом себе и своем месте в окружающем мире.

В программе делается акцент на особенности работы юных пешеходов в связи с совершенствованием профилактической работы.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для 1 - 4 классов

формирование у учащихся в процессе создания и презентации проектов способности управления культурным пространством своего существования.