Формирует мировоззрение и раскрытие индивидуальными.

Цель программы -формирование ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе

Создать для ребѐнка условия, способствующие открытию целостной картины мира благодаря детской книге, развивать мотивы отношения к чтению

Программа способствует расширению читательского пространства, дифференцированного обучения и индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

Данный курс способствует целенаправленному комплексному развитию спо-собностей ребенка.

Музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся

Программа направлена на обучение английскому языку с акцентом на развитие навыков общения, чтения и аудирования.

Медиацентр - как профессиональная журналистская практика для социализации детей и подростков.

Направлена на формирование поведенческих навыков, обеспечивающих защиту жизни и здоровья обучающегося.

формирования социальной сферы интересов личности ребёнка познакомить младших школьников с профессиями взрослых людей

Реализация программы «Юный спасатель» призвана обеспечить подготовку детей к действиям в условиях ЧС

формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Курс вводит школьника в сложный мир общественных отношений, дает возможность поразмышлять о самом себе и своем месте в окружающем мире.

В программе делается акцент на особенности работы юных пешеходов в связи с совершенствованием профилактической работы.

формирование у учащихся в процессе создания и презентации проектов способности управления культурным пространством своего существования.

Программа помогает воспитанникам усвоить требования Правил дорожного движения Российской Федерации.

Программа нацелена на воспитание, развитие и обучение детей 5-7 летнего возраста посредством игровых технологий.

В лагере дети учатся безопасному поведению в городе, знакомятся с историей и природным разнообразием родного края, осваивают навыки туризма.

Любознательность младшего школьника,пытливость его ума, быстрая увлекаемость новым заставляет расширять границы информационного пространства