Дети:
- имеют элементарные представления о лесе, его обитателях; расширены и закреплены знания и представления детей о лесе, как одном из условий существования жизни на Земле;
- знают правила поведения в природе;
- сформировано понимание последствий экологически неграмотного поведения (разведение костров, уничтожение деревьев, сбора растений);
- воспитано эстетическое восприятие, способность видеть красоту родной природы, наслаждаться красотой леса в разное время года.
- воспитано убеждение о необходимости бережного и осознанного отношения к природе, желании её беречь и охранять;
- сформирована у детей культура поведения, направленная на сохранение природных ресурсов и расширены представлений о лесе, его значении для жизни всего живого через различные виды деятельности.