Обучение ребенка экспериментальной деятельности, что позволяет создать модель явления, обобщить результаты и сделать выводы

Школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, развивать интеллектуальные возможности. выходящими за рамки школьной программы.

Программа направлена на углубление и расширение экологических знаний обучающихся.

Основная идея курса – взаимосвязь ученика со всем окружающим миром

Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю.

Овладение детьми важнейшего навыка логического мышления – способность «действовать в уме».

«Шахматы – нечто большее, чем просто игра» Хосе Рауль Капабланка

Химия – экспериментальная наука. Важнейшим средством изучения веществ и их превращений является химический эксперимент.

Рабочая программа внеурочной деятельности по математической грамотности для 9 класса

формирование ценностных ориентиров,развитие ценностно-смысловой сферы личности на основе общечеловеческих прин-в нравственности и гуманизма

В данном курсе сделана попытка показать использование знаний физики в отдельных областях профессиональной деятельности человека

Значение программы – Изучение живой природы для грамотного хозяйствования на Земле, и задуматься над взаимодействиями природы и общества

Программа ориентирована на приобретение знаний, на развитие любознательности и интереса к биологии.

Программа естественно-научного направления, ориентированная на выполнение работ исследовательского характера, решению разных типов задач.

Любой школьник хочет быть социально успешным, его родители также надеются на высокий уровень благополучия своего ребенка во взрослой жизни

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА в мире мультимедиа

Курс предназначен для более углубленного изучения школьного предмета географии.

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ БИОЛОГИЯ» направлена на формирование у обучающихся интереса к изучению биологии, применение полученных знаний на практике.

Программа смены предполагает подготовку и реализацию коллективного творческого дела, согласно всем шести этапам КТД (по И. П. Иванову).